Ace Combat Assault Horizon

(3) დავალება^

მესამე დავალება. შეარჩიეთ ერთ-ერთი ამბავი და გააანალიზეთ დასმული შეკითხვების გამოყენებით:

• ამბავი 1

ანტიგლობალისტების მანიფესტაციის დროს ადამიანთა ჯგუფმა ქვები დაუშინა ტრანსნაციონალური კომპანიის შენობას. პოლიციამ, რომელიც ამ შემთხვევას შეესწრო, დააკავა ადამიანები, რომლებმაც შენობას ქვები დაუშინეს. ხალხმა ერთ-ერთი პოლიციელი შეიპყრო და სერიოზული ფიზიკური შეურაწყოფა მიაყენა.

   შეკითხვები:

1. დასაშვები იქნებოდა, რომ პოლიციას ცეცხლი გაეხსნა მომიტინგეებისათვის, რომლებიც ქვებს ისროდნენ?

პასუხი: დასაშვები იქნებოდა იმ შემოთხვევაში თუ პოლიცია გააფთხილებდა ხალხს, თუ ხალხი არ დაემორჩილებოდა მაშინ შეეძლო პოლიციას ცეცხლის გახსნა.

2. დასაშვები იქნებოდა ტყვიამფქვევიდან ცეცხლის გახსნა (ეს უფრო სწრაფად აღმოფხვრიდა პრობლემას, მაგრამ დასრულდებოდა მეტი მსხვერპლით)?

პასუხი: რათქმაუნდა არა !!

3. დასაშვები იქნებოდა, რომ პოლიციას მეტი დრო დაეკარგა და წყლის ჭავლი გამოეყენებინა?

პასუხი: ჩემი აზრით ცეცხლის გახსნის მაგივრად პოლიციას ხალხი წყლის ჭავლის გამოყენებით უნდა დაეშალათ.

4. დასაშვები იქნებოდა, რომ პოლიციას ძალის გამოყენებისგან თავი შეეკავებინა და ამით სიტყუაციის ესკალაცია აერიდებინა თავიდან?

პასუხი: არა ჩემი აზრით პოლიციას უნდა ეცადა ხალხის დაშლა მაგრამ იმ ხერხით რომ ხალხი არ დაშავებულიყო.

——————————————————————————————————————-

• ამბავი 2

ლეო 13 წლის გამხდარი, პატარა ბიჭია; როცა ის სათამაშო მოედანზე გადის, მას დიდი ბიჭები ხშირად ჩაგრავენ. ერთხელაც ლეომ ვერ მოითმინა და დიდ ბიჭებს უთხრა, რომ ჩაგვრა დაუშვებელია და ისინი იქცევიან , როგორც გაუნდათლებელი პრიმიტივები. პასუხად, დიდმა ბიჭებმა ლეო სასტიკად სცემეს. ფიზიკურ ძალადობას შეესწრო ლეოს მეგობარი, რომელიც ამ დროს შევიდა სათამაშო მოედანზე. პატარა ბიჭის ცემის ფაქტს შეესწრნენ მოზარდებიც, რომლებიც მაღაზიიდან სახლში ბრუნდებოდნენ.

შეკითხვები:

1. საჭიროა, რომ ლეოს მეგობარი ჩაერიოს ჩხუბში? როგორ ?

პასუხი: კი უნდა ჩარეოდა, თუნდაც დაეძახა მშობლებისთვის.

2. საჭიროა, რომ მოზარდები ჩაერიონ ჩხუბში ? როგორ ?

პასუხი: კი საჭიროა რომ ჩაერიონ მაგრამ არა ჩხუბით, თავიდან მოზარდებმა უნდა გააფთხლონ და შემდეგ თუ კიდე განმეორდება მაშინ უნდა დაესაჯათ ის ბავშვები რომლებიც ლეოს ჩაგრავდნენ;

3. სხვა რა გამოსავალს მოძებნიდით არსებული სიტუაციიდან?

პასუხი: რა გამოსავალს და აუცილებლად უნდა ჩარეოდნენ მოზარდები წინააღმდეგ შემთხვევაში ლეოს ისევ დაჩაგრავდნენ.

 

(2) დავალება^

დავალება 2:

მეორე დავალების შესასრულებლად თქვენ თავად უნდა შეარჩიოთ და აღწეროთ კონფლიქტური სიტუაცია თქვენი გამოცდილებიდან. შეიძლება ეს კონფლიქტი უშუალოდ თქვენ გეხებათ ან თქვენს გარემოცვაში განვითარდა. მნიშვნელოვანია, რომ გამოიყენოთ კონფლიქტის გადაჭრის ექვსსაფეხურიანი მოდელი.

კონფლიქტი კლასელთან…  😀

– ეე რაუყავი ჩემი კალამი.. ?!
– შევჭამე..!
– ფუუ შენი რა ღორი ხარ … 😀 //

ცოტა რამ კონფლიქტზე :

კონფლიქტი არის სერიოზული უთანხმოება,განხეთქილება,შეჯახება დაპირისპირებულ მხარეებს შორის.კონფლიქტი  შეიძლება იყოს შინაგანი და გარეგანი.შინაგანია კონფლიქტი,როდესაც ადამიანში ორი საპირისპირო განცდა ან  შეხედულება ებრძვის ერთმანეთს.გარეგანი კონფლიქტი კი ის არის,როდესაც ორი პიროვნება ან პიროვნება და  პიროვნებათა ჯგუფი უპირისპირდება ერთმანეთს.ამასთანავე კონფლიქტი შეიძლება იყოს:

• დროებითი,ხანმოკლე.ის გადაჭრილად ითვლება ,როცა ერთ-ერთი მხარე იმარჯვებს ან მარცხდება.
• მარადიული,დაუსრულებელი.ამ დროს ერთ-ერთი მხარე იმარჯვებს ან მარცხდება,მაგრამ კონფლიქტი გადაუჭრელი რჩება.

(1) დავალება^

1. კონფლიქტი

ორი მეზობელი ვერ რიგდება იმ ღობესთან დაკავშირებით, რომელიც მათ სახლებს ერთმანეთისგან ჰყოფს. ერთი მეზობელი თვლის, რომ აუცილებელია ღობის გამოცვლა, რადგან არსებული ღობე მოძველდა; მას სურს, რომ მეორე მეზობელმა გადაიხადოს ღობის გამოცვლის საფასურის ნახევარი. მეორე მესობელი აღიარებს. რომ ღობე ას არის კარგ მდგომარეობაში, მაგრამ არ სურს ღობის გამოცვლასთან დაკავშირებული ხარჯის ნაწილის დაფარვა. მეორე მეზობელი მიიჩნევს, რომ, ღობის სიძველის მიუხედავად, ის თავის ფუნქციას ჯერ კიდევ ასრულებს – მეზობლის ძაღლს აკავებს საკუთარ ეზოში და ძაღლი ვერ გადმოდის მის ბაღში. ზოგადად, მეორე მეზობელს არ მოსწონს, როდა პირველი მეზობელი საჯაროდ იწონებს თავს ახალი, ძვირადღირებული ნივთებით.

       1. მოთხოვნები:

მხარე 1: (მეზობელი 1 ) უნდა რომ აღადგინოს ღობე.

მხარე 2:  (მეზობელი 2) არ სურს ღობის აღდგენა.

       2. კონფლიქტის განსაზღვრება (რაში მდგომარეობს კონფლიქტი?) 

კონბლიქტის მიზეზი არის ღობე , ერთ მეზობელს უნდა რომ აგადგინოს ღობე და თან უნდა რომ ნახევარი ხარჯები გადაიხადოს მეორე მეზობელმა. ხოლო მეორე მეზობელი თვლის რომ არაა საჭირო ღობის შეცვლა და ამიტომ არაპირებს მის აღდგენას.

       3. კონფლიქტის გადაჭრის ალტერნატული გზები:

1. უნდა ჩაერიოს ნეიტრალური ადამიანი.
2. მაგალითად მე მივცემდი ორივეს კარგ იდეას: პირველ მეზობელს რომელსაც ესე ძალიან უნდა ღობის შეცვლა, მან გადაიხადოს ღობის საფასური, იყიდოს სამშენებლო მასალები. ხოლო მეორე მეზობელმა ფიზიკურად უნდა დაეხმაროს და მან უნდა ააშენოს ახალი ღობე.
3. ჩემი აზრით არცერტი მხარე არ დარჩება წაგებული.

       4. გადაჭრის გზების შეფასება: მხარე 1, მხარე 2

მხარე 1: (მეზობელი 1) ღობე შეიცვლება და იგი იქნება კმაყოფილი.

მხარე 2: (მეზობელი 2) არ დარჩება წაგებული ღობე შეიცვლება და კონფლიქტი მოგვარდება.

       5. კონფლიქტის გადაჭრის საუკეთესო გზის არჩევა:

ჩემი აზრით საუკეთესო გზა იქნება თუ ღობე შეიცვლება , ამით არცერთი არ დარჩება წაგებული. ადრეთუ გვიან მაინც იქნება ღობე შესაცვლელი და თუ ეხლავე შეცვლიან კონფლიქტიც მოგვარდება.

       6. კონფლიქტის გადაჭრის ეფექტურობის გადამოწმება:

რამდენად ეფექტური იქნება შედეგი ?. ჩემი აზრით ორივე მოგებული დარჩება და არიქნება მეზობლებში კონფლიქტი.  მოგება – მოგება…

ხლა რაცშეეხება მეორე მეზობელმა განაცხადა რომ: „მას არ მოსწონს, როცა პირველი მეზობელი საჯაროდ იწონებს თავს ახალი, ძვირადღირებული ნივთებით“. 

ჩემი აზრით (მეზობელი 2) ამას არ უნდა მიაქციოს ყურადღება იმას თუ როგორ იწონებს (მეზობელი 1) თავს მეზობლებში. და ასევე ორივემ მხარემ უნდა ეცადოს დაამყაროს კარგი ურთიერთობა ერთმანეთან ისინი ხომ მეზობლები არიან !! : ))

——————————————————————————————————————-

კონფლიქტი 2

დედა და მამა ვერ მორიგებულან, დუ რა რეაქციით უპასუხოს მათი ორი წლის შვილის ხმაურს. მამა თვლის რომ ბავშვმა ადრეული ასაკიდან უნდა ისწავლოს ქცევის წესებ; მას სურს სახლში სიწყნარე, რადგან მისი სამსახური ძალიან დამღლელია. დედა კი თვლის, რომ არ შეიძლება ორი წლის ბავშვს მუდმივად აუკრძალო ხმაური და ტირილი, რადგან ეს მის განვითარებას შეაფერხებს.

        1. მოთხოვნები: მხარე 1, მხარე 2

მხარე 1: დედა

მხარე 2: მამა

        2. კონფლიქტის განსაზღვრება (რაში მდგომარეობს კონფლიქტი?)

მამას სურს რომ ბავშმა ადრეული ასაკიდან ისწავლოს ქცევის წესები. ხოლო დედა თვლის რომ ბავშვი ჯერ პატარაა და არშეილება მას აუგძალო ხმაური და ტირილი, რადგან ეს ბავშვის განვითარებას უწყობს ხელს.

        3. კონფლიქტის გადაჭრის ალტერნატული გზები

1. როდესაც მამა დაბრუნდება სახში სამსახურიდან მან უნდა გამოყოს დრო ბავშვთან ურთიერთობისთვის.
2. ჩემი აზრით დედა ცდება და ბავშვი პატარაობიდანვე უნდა იზდებოდეს წყნარ გარემოში. და დედამ უნდა მიაქციოს ყურადღება რო ბავშვი იყოს წყნარი და არ იზდებოდეს ცელქი : ) : /

        4. გადაჭრის გზების შეფასება: მხარე 1, მხარე 2 

მხარე 1: თუ ბავშვი გაიზდება წყნარი მაშინ დედა იქნება კმაყოილი.

მხარე 2: მამა მიახწევს მიზანს და ბავშვი გაიზდება წყნარი.

        5. კონფლიქტის გადაჭრის საუკეთესო გზის არჩევა:

საუკეთესო გზა ის იქნება თუ ბავშვი ადრეული ასაკიდანვე ქნება წყნარი და არა ხმაურიანი და მტირალა. J
       6. კონფლიქტის გადაჭრის ეფექტურობის გადამოწმება:

შედეგი ის იქნება რომ ბავშვი იქნება წყნარი და ამით ჩემი აზრით მამაც და დედაც მოგებულები იქნებიან. მოგება – მოგება.. J

• ესაა ჩემი პირველი დავალება, მადლობა ყველას ვინც ჩემ ბლოგს სტუმრობს.. J

რა არის კონფლიქტი? კონფლიქტის გადაჭრა …

კონფლიქტი არის ორი ან მეტიმხარის ინტერესების, შეხედულებების დაპირისპირება, რეალური ანდ წარმოსახული.
დღესდღეობით, ჩვენს საზოგადოებაში, არსებობს კონფლიქტის მოგვარების სისტენმები,როგორიცაა სასამართლო, პოლიცია…. გარდა ამისა მხარეები მიმართავენ საზოგადოებაში ჩამოყალიბებულ ”არაფორმალურ” ინსტიტუტებსაც.
70 იან წლებში დასავლეთში, ჩამოყალიბდა კონფლიქტების მოგვარების ალტერნატიული მეთოდები რომლებიც გულისხმობს მესამე, ნეიტრალური მხარის მონაწილეობას კომფლიქტის მოგვარების პროცეში (მედიაცია, ფასილიტაცია და ა.შ)
ამ ბოლო წლებში საზოგადოებაში მოხდა ლოკალური კონფლიქტები, რომელიც საზოგადოების ყველა ფენას შეეხო რომელიც ჯერ კიდევ არაა მოგვარებული… სასურველია ადამიანი გარედან არ ელოდეს კონფლიქტის მოგვარებას არამედ თვითონ გახდეს აქტიური და შეეცადოს დასძლიოს პრობლემური სიტუაცია.
საზოგადოებაში კონფლიქტების სრული მოსპობა შეუძლებელია სამაგიეროდ შესაძლებელია ვისწავლოთ მათი მართვა (საჭიროების შემთხვევაში ვიცოდეთ როგორ ავიცილოთ დავიდან) ან სულაც კომფლიქტში არსებული დესტრუქციული ტენდენციები ვაქციოთ კონსტრუქციულად.
თუ გვინდა რომ კონფლიქტური სიტუაცია კონსტრუქციული გზით წარვმართოთ წარვმართოთ უნდა გავითვალისწინოთ ბაზური პრინციპები:

1)არ არსებიობს გამოუვალი სიტუაცია და გადაუჭრელი პრობლემა .
2)ურთიერთმისაღები გადაწყვეტილების მიღწევა შესაძლებელია.
3)პრობლემის მოგვარებისას მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ მატერიალური ,არამედ ფსიქოლოგიური დაკმაყოფილება.
4)პრობლემური სიტუაციის მოგვარების პროცესი სწორად ,სიტუაციის შესატყვისად უნდა იყოს შერჩეული.

კონფლიქტის გადაჭრის ექვსეტაპიანი მიდგომა/მოდელი:

1. მოთხოვნები: მხარე 1, მხარე 2
2. კონფლიქტის განსაზღვრება (რაში მდგომარეობს კონფლიქტი?)
3. კონფლიქტის გადაჭრის ალტერნატული გზები
4. გადაჭრის გზების შეფასება: მხარე 1, მხარე 2
5. კონფლიქტის გადაჭრის საუკეთესო გზის არჩევა
6. კონფლიქტის გადაჭრის ეფექტურობის გადამოწმება

^Crysis – 2013

• მაგარი თამაშია – 2013 |

“რა უნდა გაკეთდეს სტერეოტიპების დასაძლევად”

ეხლა მისმენთ მე და ყველა კითხულობს ჩემ პოსტს 😀 ესეგი რაუნდა გავაკეთოთ რო დავამარცხოთ სტერეოტიპები, ჩემი აზრით ყველა სტეროტიპის დაძლევა და მათთან ბძოლა არაა საჭირო. მიმაჩნია რომ გარკვეული რიგი სტერეოტიპების უნდა არსებობდეს. თუმცა არის ისეთი სტერრეოტიპები რომლებიც უნდა გავანადგუროთთ :S 😀 მაგრამ როგორ >>? ? :S  :S

მე როგორ გავანადგურებდი სტერეოტიპებს:

• შევაგროვებდი თანამოაზრეებს…
• შევქმნიდი ჯგუფს რომელთანაც ერთად დავიწყებდი ამ თემაზე მუშაობას 😀
• გავაცნობდით ხალხს თუ რარის სტერეოტიპი და რა შედეგი შეიძლება მოიტანოს.
• ჩავატარებდით ჯგუფთან ერტად სკოლაში ღონისძიებას- ‘რა არის სტერეოტიპი ? “
• ყველანაირად შევეცდებოდით ჯგუფი რომ ხალხისთვის ზუსტი ინფორმაცია მიგვეცა სტერეოტიპებზე.
• და რათქმაუნდა შევქმნიდით Facebook-ში გვერდს > 😀 😀

ამ ძალიან პატარა პოსტზე მინდა ასევე მოვისმინო თქვენი აზრი ? 🙂 რას გააკეთებდით თქვენ სტერეოტიპების დასაძლევად ?

მადლობთ.. სათაური მაინც თუ წაიკითხეთ 😀 ( ვხუმრობ რათქმაუნდა 🙂 )

inFAMOUS